IMPULSAN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN CEDES DE NUEVO LAREDO Y VICTORIA

-Beca «Futuro Tamaulipas» beneficia a PPL

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Resultado de la estrategia integral de reinserción social implementada por la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT), la población de los Centros de Ejecución de Sanciones (CEDES) de Nuevo Laredo y Ciudad Victoria pueden estudiar vía remota carreras como Ingeniería Industrial y en Sistemas.

Lo anterior a través del programa de Educación Superior Tecnológica a Distancia del Tecnológico Nacional de México Campus Ciudad Victoria y de la beca “Futuro Tamaulipas” otorgada por el Instituto Tamaulipeco de Becas, Estímulos y Créditos Educativos (ITABEC) a uno de los cuatro estudiantes que actualmente se encuentran cursando estas carreras en los centros mencionados.

Cabe destacar que, esta beca fue otorgada al contar el estudiante con un promedio superior a ocho.

La implementación de estos programas educativos representa el compromiso entre las instituciones académicas y gubernamentales que permite a las personas desarrollar habilidades profesionales.

Esto se traduce en mayores oportunidades, teniendo a la educación como un pilar fundamental en el proceso para una mejora en la calidad de vida.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.