Fortalece SET bienestar docente con taller de desarrollo humano

Fortalece SET bienestar docente con taller de desarrollo humano

La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) llevó a cabo el “Taller para el desarrollo humano, bienestar socioemocional y relaciones interpersonales, para una docencia emocionalmente sana”, impartido por la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), número 83, de Ciudad Victoria.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) llevó a cabo el “Taller para el desarrollo humano, bienestar socioemocional y relaciones interpersonales, para una docencia emocionalmente sana”, impartido por la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), número 83, de Ciudad Victoria.

Rocío Ávila Sánchez, titular de la Dirección de Programas Transversales y Equidad de Género, informó que las y los docentes que asistieron participaron activamente en diversas dinámicas grupales, guiadas por facilitadores especialistas, en las que se abordaron temas clave para el bienestar docente y su desempeño en el aula, el manejo efectivo del estrés, la promoción de la empatía y estrategias para la regulación emocional.

Explicó que todas las actividades realizadas se diseñaron en armonía con el campo formativo “De lo humano y comunitario” de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con el objetivo de que las maestras y los maestros reconozcan sus propias características y habilidades, aprendan a integrar equipos de trabajo eficientes y, lo más importante, favorezcan la implementación de estrategias pedagógicas adaptadas al estilo de aprendizaje de las y los estudiantes.

Subrayó que, con este tipo de acciones formativas, se cumple el compromiso institucional de fortalecer la calidad académica y el apoyo directo a las y los docentes, ofreciendo herramientas que permitan brindar un servicio educativo de calidad y fortalecer la convivencia escolar, propiciando ambientes armónicos.

Resaltó que, bajo el liderazgo de Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, se consolida su proyecto humanista de transformación educativa al promover un aprendizaje integral y el bienestar socioemocional, acorde con la visión educativa que impulsa el gobernador Américo Villarreal Anaya, garantizando que las y los maestros tamaulipecos cuenten con las mejores herramientas para ofrecer un servicio de calidad.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.