FOMENTAN EN ESTUDIANTES EL DIÁLOGO Y LA ESCRITURA CREATIVA CON MARATÓN POR LA LECTURA

-Alumnas y alumnos de la Escuela Primaria “Redención del Proletariado” participan en esta actividad, como parte del proyecto República Lectora impulsado por el Gobierno Federal

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Con el propósito de fomentar entre las y los estudiantes de educación básica el diálogo y la escritura, el Gobierno del Estado, que encabeza Américo Villarreal Anaya, a través de la Secretaría de Educación del Estado (SET), en coordinación con el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes (ITCA), llevó a cabo el Maratón por la Lectura y Lecturas Decembrinas en la Escuela Primaria “Redención del Proletariado”, en Ciudad Victoria.

El maratón organizado por la Subsecretaría de Educación Básica, busca generar en las y los educandos experiencias educativas que promuevan la literatura mexicana, tanto en espacios escolares como en aquellos convencionalmente alejados de la lectura pública, como parte del proyecto República Lectora impulsado por el Gobierno Federal.

Durante este encuentro entre autoridades con la comunidad educativa de la escuela primaria, se dio lectura en voz alta de textos decembrinos por parte de los invitados. Por ejemplo Héctor Romero Lecanda, director general del ITCA leyó “La Navidad en las montañas”.

Mientras que Silvia Puente Flores, directora de la institución, leyó el texto “Historia de un pulóver azul”; también se contó con la participación de la profesora Brenda Reyes Espinoza, del grupo del 5° B, así como de la alumna Roberta Marines Cardona y el alumno Axel Eduardo Ortiz, del 5 y 6 grado, respectivamente, quienes dieron lectura a “Tradiciones familiares” y “Las posadas, tradición navideña”.

Por parte de la Secretaría de Educación de Tamaulipas se entregó una colección de libros para enriquecer la biblioteca escolar; además, estudiantes del quinto grado de los grupos B, C y D, bajo la batuta del teacher Luis Fernando Blanco, cantaron el villancico “White Christmas”.

Al hacer uso de la palabra, Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, enfatizó la importancia del Maratón por la Lectura”, toda vez que es un compromiso personal del gobernador Américo Villarreal Anaya, el hacer de este hábito una práctica permanente, pues permite conocer nuevos lugares, personajes, palabras e imaginar muchas cosas y preguntarse muchas más.

“Leer, niñas y niños, les permite ser dueñas y dueños de su opinión, eso es pensar con criterio y quiero decirles que ese es el mayor regalo que ustedes van a encontrar en la escuela, porque eso se convierte en su mayor regalo y ese regalo no se puede renunciar y ese regalo no se pude transferir, es suyo y les permite transformarse en mejores personas”, subrayó.

Indicó que mediante la labor de las y los docentes en las aulas y con la colaboración de las madres y padres de familia, se busca que la lectura sea una herramienta transformadora para el desarrollo de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en nuestro país.

“Evolucionen, crezcan en su pensamiento y su bondad. Estudien, conozcan, sean preguntonas y preguntones, tengan su opinión y lean. Muchas gracias por invitarme a acompañarles, a llegar a esta meta con ustedes, sigamos siempre más allá juntas y juntos, hagamos de Tamaulipas un mejor lugar para vivir”, finalizó.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.