Es la educación pilar de la reinserción social en CEDES de Tamaulipas

-En Victoria PPLs acreditan primaria y en Nuevo Laredo realizan curso de matemáticas

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – En apego al artículo 14 de la Ley Nacional de Ejecución Penal, que reconoce la educación como pilar fundamental en el proceso de reinserción social, en los Centros de Ejecución de Sanciones (CEDES) de Tamaulipas se llevan a cabo diferentes actividades que garantizan este derecho a las personas privadas de la libertad (PPLs).

En este sentido, en el CEDES de Ciudad Victoria se aplicaron exámenes que acreditan el nivel primaria a nueve varones y secundaria a 34 PPLs de las cuales, cuatro son mujeres.

Lo anterior fue resultado del trabajo conjunto del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Centro con el Instituto Tamaulipeco de Educación para Adultos (ITEA).

Asimismo, este departamento en el CEDES de Nuevo Laredo impartió un curso de matemáticas que benefició a 16 varones.

A través de la educación, la Secretaría de Seguridad Pública de Tamaulipas (SSPT) impulsa la reinserción social, la colocación laboral, y previene la reincidencia delictiva.

Impulsa posada navideña procesos de reinserción en Centro para Adolescentes de Güémez

-Las piñatas fueron elaboradas por los propios adolescentes como parte de su proceso terapéutico

Güémez, Tamaulipas.– Como parte de las acciones orientadas a la reinserción social y al fortalecimiento del desarrollo integral de adolescentes en tratamiento, el Centro Regional de Ejecución de Medidas para Adolescentes de Güémez realizó una posada navideña dirigida a jóvenes con medidas privativas de la libertad.

La actividad, organizada en el marco de las celebraciones decembrinas, incluyó juegos recreativos, convivencia grupal y la hora de la comida compartida entre los adolescentes, el personal del Centro y la Dirección de Ejecución de Medidas para Adolescentes (DEMA).

Estas dinámicas permitieron generar un ambiente de cercanía, respeto y participación, enfocado en el fortalecimiento de habilidades sociales y emocionales.

Como cierre de la jornada, se realizó la tradicional ruptura de piñatas, las cuales fueron elaboradas por los propios adolescentes como parte de su proceso terapéutico y formativo.

Durante la convivencia, los jóvenes tuvieron la oportunidad de expresar sus emociones, compartir su sentir y externar buenos deseos, reflejando avances en su comunicación y en la construcción de proyectos de vida con una visión de futuro.