Dámaso Anaya y Carmen Lilia Canturosas inauguran la Preparatoria UAT Nuevo Laredo

" El rector Dámaso Anaya Alvarado y la alcaldesa Carmen Lilia Canturosas Villarreal inauguraron la Escuela Preparatoria de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) en Nuevo Laredo, con lo cual se inició oficialmente la operación de este nuevo centro educativo que brindará a la juventud neolaredense educación media superior de calidad en un espacio innovador y comprometido con el medioambiente. "

En la ceremonia cívica inaugural celebrada este lunes en la ciudad fronteriza, el rector de la UAT expresó su agradecimiento al gobernador Américo Villarreal Anaya y a la presidenta municipal Carmen Lilia Canturosas, por su compromiso con la educación y su visión de futuro que han hecho posible esta moderna Preparatoria UAT Nuevo Laredo.

Dámaso Anaya aseveró que el liderazgo del gobernador ha sido fundamental para hacer realidad este proyecto que marca un hito trascendental en la historia de Tamaulipas.

Destacó su reconocimiento a la alcaldesa resaltando su total disposición para entregar estas nuevas instalaciones en beneficio de la juventud y de la población neolaredense.

Expresó que esta nueva preparatoria es fruto de la sinergia entre el Gobierno del Estado, el Gobierno Municipal de Nuevo Laredo y la UAT, y es un claro ejemplo de cómo la colaboración puede generar grandes beneficios para la sociedad.

Comentó que la escuela tiene una capacidad para atender a dos mil ochocientos estudiantes, con modernas aulas y elementos vanguardistas como paneles solares y tratamiento de aguas residuales.

Añadió que este plantel, además de ser un paso decisivo para atender la creciente demanda de educación media superior en la región, representa el inicio de un nuevo capítulo en el que la UAT reafirma su compromiso con la formación humanista integral de los jóvenes, brindándoles las herramientas necesarias para construir un futuro mejor.

Por su parte, la alcaldesa de Nuevo Laredo, Carmen Lilia Canturosas, señaló que la entrega en comodato, la inauguración y el inicio de clases de la Preparatoria UAT Nuevo Laredo marcan un momento trascendental en la historia de esta ciudad.

Dijo que hoy se da inicio a una nueva era de transformación para la educación de esta región, luego de agradecer al rector Dámaso Anaya por hacer posible que la UAT, con su prestigio académico, imparta el bachillerato en esta ciudad y garantice que los estudiantes reciban una formación de excelencia.

También acompañaron en el presídium el rector de la Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo, José Antonio Tovar Lara, en representación del gobernador Américo Villarreal; César Eugenio Hernández Ancona, designado como director de la Preparatoria UAT Nuevo Laredo; la presidenta de la Fundación de la Asociación de Transportistas de Carga en esta ciudad, Ivette Bazán Múzquiz, así como el Comandante del 16 regimiento de caballería motorizada en Nuevo Laredo, coronel Ricardo López Palafox.

En la apertura de este nuevo centro educativo ubicado en el sur de Nuevo Laredo se contó con la presencia de la Lic. Isolda Rendón de Anaya, presidenta de Familia UAT; la diputada Yuriria Iturbe Vázquez, presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso del Estado; del Mtro. Juan Carlos Mendoza Sánchez, cónsul general de México en Laredo, Texas; y Eduardo Garza Robles, director del corporativo UNITRADE, así como de directores de las facultades de la UAT, entre otras autoridades.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.