CUMPLE GOBIERNO DEL ESTADO CON LOS PRODUCTORES AGRÍCOLAS DE TAMAULIPAS

Para cumplir con los productores agrícolas de la zona norte de Tamaulipas, el Gobierno de Américo Villarreal Anaya entregó apoyos correspondientes al Programa Atención de Situaciones de Contingencia o Eventualidades en el Sector Rural 2024.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Para cumplir con los productores agrícolas de la zona norte de Tamaulipas, el Gobierno de Américo Villarreal Anaya entregó apoyos correspondientes al Programa Atención de Situaciones de Contingencia o Eventualidades en el Sector Rural 2024.

Al respecto, el secretario de Desarrollo Rural, Pesca y Acuacultura, Antonio Varela Flores, puntualizó que este apoyo extraordinario llegó en un cien por ciento a los productores elegibles.

“Este apoyo extraordinario se dio en el marco de un extenso análisis, resultado de las continuas reuniones del gobierno de Tamaulipas con los productores”, comentó Antonio Varela.

«El Gobierno del Estado respeta el derecho a manifestarse, sin embargo, nuestro compromiso con el pueblo de Tamaulipas es el de generar alternativas para el desarrollo del sector agroalimentario, reafirmando el constante diálogo como una vía para encontrar soluciones a las problemáticas de este importante sector», añadió.

Varela Flores reiteró que el gobernador cumplió a cabalidad sus compromisos con los productores agrícolas, pensando siempre en llevar desarrollo y beneficios al sector primario.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.