Crea Tamaulipas Comisión de Educación Inclusiva

Crea Tamaulipas Comisión de Educación Inclusiva

 


Enero 29 de 2025

Ciudad Victoria Tamaulipas.- Como parte de las acciones impulsadas por el gobernador Américo Villarreal Anaya para garantizar el respeto a los derechos de las niñas, niños y adolescentes, se llevó a cabo la creación de la Comisión de Educación Inclusiva.

Esta iniciativa es promovida por Ivette Salazar Márquez, secretaria ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), en colaboración con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, dirigida por Lucía Aimé Castillo Pastor.

Durante la sesión de instalación, el subsecretario de Legalidad y Servicios Gubernamentales, Jorge Luis Beas Gámez, estuvo en representación del secretario general de Gobierno, Héctor Joel Villegas González.

En su mensaje, Beas Gámez destacó que, desde el inicio de la administración, se ha trabajado con determinación para construir un Tamaulipas más justo e inclusivo.

“Por ello, en este día reafirmamos nuestro compromiso estableciendo esta comisión como un espacio para fortalecer la integración escolar, donde ninguna niña, niño o adolescente sea excluido por razones de género, discapacidad, etnia o cualquier otra condición”, expresó.

Asimismo, resaltó el liderazgo del gobernador Américo Villarreal Anaya, quien ha promovido iniciativas que consolidan la educación como un pilar fundamental para el desarrollo social.

Explicó que la creación de esta comisión es un ejemplo de cómo la colaboración entre instituciones, el sector educativo y la sociedad puede contribuir a un sistema educativo más inclusivo y equitativo.

Por su parte, la secretaria de Educación, Lucía Aimé Castillo Pastor, agradeció a Ivette Salazar Márquez por su trabajo en la integración de la Comisión de Educación Inclusiva. “Esta Comisión enfrenta un gran reto: dejar de ser una Secretaría omisa en materia de Educación Especial y seguir una línea clara de acción para transformar el concepto de inclusión”, destacó Castillo Pastor.

En su discurso, citó a Albert Einstein al señalar que “no se puede juzgar a un pez por su capacidad de trepar árboles”, haciendo hincapié en la necesidad de comprender la diversidad de necesidades del alumnado y adaptar el sistema educativo para garantizar igualdad de oportunidades para todos.

A la sesión de instalación asistieron diversas autoridades estatales, entre ellas Marcela Ramírez Jordán, subsecretaria de Educación Básica; Nora Hilda de los Reyes Vázquez, enlace educativo con la SET en Tamaulipas; Amelia Castro Dorantes, rectora del Centro Regional de Investigación Educativa; Bryan Eleazar Arellano Rodríguez, secretario ejecutivo del SIPRODDIS; y Oscar Azael Rodríguez Perales, director general del INJUVE. 

También participaron el Instituto de la Mujer, el Instituto Tamaulipeco para los Migrantes, así como organizaciones internacionales de derechos humanos y World Vision.

Con la creación de la Comisión de Educación Inclusiva, el Gobierno del Estado de Tamaulipas reafirma su compromiso con la construcción de un sistema educativo donde todas las niñas, niños y adolescentes tengan las mismas oportunidades de crecimiento, aprendizaje y desarrollo.

Exhorta SET a familias a atender la salud de sus hijas e hijos en tercera fase de “Vive Saludable, Vive Feliz”

Exhorta SET a familias a atender la salud de sus hijas e hijos en tercera fase de “Vive Saludable, Vive Feliz”

La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), a través de su titular, Miguel Ángel Valdez García, exhortó a madres, padres de familia y tutores a continuar con la tercera fase del programa “Vive Saludable, Vive Feliz” y dar seguimiento al tratamiento de sus hijas e hijos en caso de requerirlo.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), a través de su titular, Miguel Ángel Valdez García, exhortó a madres, padres de familia y tutores a continuar con la tercera fase del programa “Vive Saludable, Vive Feliz” y dar seguimiento al tratamiento de sus hijas e hijos en caso de requerirlo.

El funcionario explicó que tras la primera etapa de tamizaje o diagnóstico de la salud física, visual y dental de estudiantes de primaria y secundaria, así como una segunda fase de información, actualmente se desarrolla la etapa de atención dirigida a quienes requieren intervención médica, por lo que reiteró el llamado a las familias a acompañar a niñas, niños y adolescentes en este proceso.

Recordó que, a nivel nacional, se mantiene una campaña de promoción impulsada por el Gobierno de México, en la que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo ha convocado a las familias a acudir a las instituciones de salud para recibir los tratamientos correspondientes.

“Hacemos una invitación: si a tu hija, hijo o estudiante de secundaria se le indicó acudir a consulta por sobrepeso, problemas visuales o dentales, ya se cuenta con servicios disponibles en instituciones como Salud Digna, el IMSS o el ISSSTE para brindar la atención necesaria”, señaló.

En materia de salud visual, informó que 26 de cada 100 estudiantes en Tamaulipas requieren lentes, los cuales ya se encuentran disponibles en las instituciones de salud correspondientes; sin embargo, destacó la importancia de que las familias acudan a recogerlos conforme a su cita programada.

Respecto a la salud física, indicó que el diagnóstico reveló que entre 35 y 36 de cada 100 niñas y niños presentan sobrepeso, por lo que es fundamental que acudan a las unidades médicas para recibir seguimiento nutricional.

Subrayó que esta tercera fase representa un reto importante, al requerir la participación activa de las familias para completar el proceso de atención iniciado con el diagnóstico y la concientización.

Asimismo, destacó que la eliminación de alimentos ultraprocesados en cooperativas escolares constituye una medida relevante para revertir problemas de sobrepeso y obesidad en la población estudiantil, fortaleciendo hábitos de vida saludables.

Finalmente, reiteró el compromiso del Gobierno de Tamaulipas, encabezado por el gobernador Américo Villarreal Anaya, de trabajar de manera coordinada con el Gobierno Federal para garantizar que niñas, niños y adolescentes cuenten con las condiciones necesarias para acceder a una educación humanista, de calidad y orientada al bienestar integral.