Celebra CBTIS 24 aniversario 62 reafirmando su excelencia académica en el estado

El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 24 (CBTIS 24) es un referente de la excelencia académica en la entidad, señaló Igor Crespo Solís, subsecretario de Educación Media Superior y Superior en Tamaulipas, al presidir la ceremonia con motivo del 62 aniversario de la institución.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 24 (CBTIS 24) es un referente de la excelencia académica en la entidad, señaló Igor Crespo Solís, subsecretario de Educación Media Superior y Superior en Tamaulipas, al presidir la ceremonia con motivo del 62 aniversario de la institución.

En representación de Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación de Tamaulipas, Crespo Solís, acompañado por Olegario Muñiz Cura, responsable estatal de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), y Ramón Ignacio Guerra Salas, director del plantel, destacó el compromiso del centro educativo con la formación técnica, científica y humanista que requiere la juventud tamaulipeca.

“Hoy el CBTIS 24 está de fiesta, y cuando una escuela celebra, celebra todo Tamaulipas. Son 62 años de formar generaciones de jóvenes capaces, comprometidos y orgullosos de su tierra; 62 años de sembrar conocimiento, abrir oportunidades y transformar vidas”, señaló.

A nombre del gobernador Américo Villarreal Anaya y del secretario de Educación, saludó y felicitó a quienes forman parte de la institución, y destacó que el fortalecimiento de la educación tecnológica es una prioridad en la transformación educativa que impulsa el Gobierno del Estado.

Por su parte, Olegario Muñiz Cura, responsable estatal de la DGETI, felicitó a la comunidad educativa y reconoció el prestigio nacional del plantel, mientras que Ramón Ignacio Guerra Salas, director del CBTIS 24, agradeció el respaldo de la Secretaría de Educación y resaltó la historia y el legado de la institución.

Durante la ceremonia, se inauguró oficialmente el nuevo taller de electrónica, la biblioteca y la cancha deportiva del plantel, espacios que fortalecerán la formación académica, científica y deportiva de las y los estudiantes.

Como parte de la ceremonia, se realizaron honores a la bandera, presentaciones del Club de Orquesta y del Cuadro de Danza Xochipilli, así como la participación de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia que se unieron a esta celebración de historia, compromiso y renovación educativa.

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

Fortalece ITIFE infraestructura educativa con inversión cercana a los 400 millones de pesos

El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE) continúa fortaleciendo la infraestructura educativa en el estado con una inversión cercana a los 400 millones de pesos (MDP) durante el presente año, con la expectativa de alcanzar los 500 MDP al cierre de 2026.

El director general del ITIFE, Sergio Oliverio Castillo Sagástegui, informó que por segundo año consecutivo se ha dado prioridad a la atención de los sistemas eléctricos en los planteles, luego de identificar alrededor de 200 escuelas con problemas en el suministro de energía, ya sea por instalaciones deterioradas o por la necesidad de reemplazar transformadores que han sido rebasados por la demanda.

Asimismo, destacó que, en coordinación con la Secretaría de Educación de Tamaulipas, se construye nueva infraestructura en municipios con crecimiento de matrícula, como Ciudad Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante.

Castillo Sagástegui agregó que se realizan obras de rehabilitación que incluyen rehabilitación de servicios sanitarios, impermeabilización de edificios y atención a las afectaciones ocasionadas por las recientes lluvias, con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y funcionales para la comunidad escolar.