BENEFICIA DEFENSORÍA PÚBLICA A MÁS DE 26 MIL TAMAULIPECOS CON SERVICIOS JURÍDICOS GRATUITOS EN 2024

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El Instituto de Defensoría Pública de Tamaulipas, encabezado por Mariela Estefanía Zurita Lugo, informó que durante el año 2024 se brindaron un total de 26,903 servicios de asesoría y representación jurídica gratuitos en los municipios del estado.

La titular del organismo, dijo que de este total se destacan 13,836 servicios en materia penal y justicia penal para adolescentes, y 13,067 servicios en áreas de materia civil, familiar y mercantil.

Explicó que estas cifras reflejan el compromiso del instituto con garantizar el acceso a la justicia para las y los tamaulipecos, especialmente aquellos en situación de vulnerabilidad.

Mariela Zurita, subrayó que el trabajo de la dependencia se ha distinguido por proporcionar asistencia jurídica sin costo, en línea con la directriz del gobernador Américo Villarreal Anaya, de promover condiciones justas e idóneas en los procesos legales para las personas de escasos recursos.

“En el Instituto de Defensoría Pública seguimos consolidando nuestro compromiso con la población tamaulipeca. Nuestro objetivo principal es que nadie se quede sin acceso a una defensa justa, digna y gratuita”, expresó Zurita Lugo.

Por último, señaló que con estas acciones, el Instituto de Defensoría Pública reafirma su misión de ser un aliado fundamental en la construcción de una sociedad más equitativa, donde el acceso a la justicia sea un derecho garantizado para todas y todos.

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

Dejará Tamaulipas Educa un legado humanista

La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La estrategia “Tamaulipas Educa”, integrada por 10 objetivos específicos y 100 acciones prioritarias, tiene como propósito consolidar una transformación educativa con enfoque humanista en la entidad, informó el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García.

El titular de la dependencia destacó que esta política educativa busca dejar una huella duradera en el sistema educativo estatal, retomando la vocación formativa de Tamaulipas y fortaleciendo el papel de la comunidad escolar en su conjunto.

Señaló que la implementación de esta estrategia contempla la participación activa de docentes, directivos, estudiantes, así como madres y padres de familia, con el objetivo de consolidar una educación integral e incluyente.

Precisó que, aunque el programa contempla múltiples líneas de acción, se priorizan tres ejes fundamentales: el mejoramiento de la infraestructura educativa, la política de los aprendizajes fundamentales y la revalorización del magisterio.

En materia de infraestructura, destacó el compromiso de garantizar que todos los planteles cuenten con condiciones dignas en servicios básicos, equipamiento y espacios educativos adecuados, fortaleciendo así el entorno de enseñanza-aprendizaje.

Respecto a los aprendizajes fundamentales, explicó que esta política, implementada desde el inicio de la actual administración estatal encabezada por Américo Villarreal Anaya, busca asegurar que las niñas y los niños desarrollen habilidades básicas como la lectoescritura y el pensamiento matemático.

Asimismo, subrayó que la revalorización docente contempla asegurar la presencia de maestras y maestros en todas las aulas, así como fortalecer las condiciones laborales y profesionales del magisterio.

El secretario informó que ya se observan avances en los indicadores educativos, particularmente a través de la evaluación “Tamaulipas Aprende”, donde se registran mejoras en distintas áreas, destacando el incremento en el desempeño de matemáticas a nivel secundaria.

Finalmente, resaltó que estos logros han sido posibles gracias al respaldo institucional y a la coordinación con la Federación, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, mediante programas como “La Escuela es Nuestra” y el Fondo de Aportaciones Múltiples, orientados a fortalecer la infraestructura educativa.