Anuncia la UAT su periodo vacacional de verano 2024

Tras la conclusión de las actividades administrativas correspondientes al periodo de verano 2024 en las dependencias, áreas de la Rectoría y las diversas unidades académicas, facultades y escuelas de la Universidad; el personal sindicalizado, docente y de confianza disfrutará de un receso laboral, reanudando actividades el próximo 5 de agosto de 2024.

El rector de la UAT, MVZ Dámaso Anaya Alvarado, destacó la importancia de este receso para la comunidad universitaria en general, y les deseó un periodo vacacional renovador y seguro.

Resaltó que la institución continúa en una etapa de transformación y nuevos proyectos, reafirmando el compromiso de contribuir al desarrollo social del estado.

Conforme al calendario escolar-administrativo oficial, el 19 de julio marca el fin del ciclo de verano, con la conclusión de las clases y las actividades administrativas.

Además, se ha concluido la aplicación del examen de admisión (EXANI II de CENEVAL) para los aspirantes a ingresar a la UAT en el periodo 2024-3.

Al finalizar el periodo vacacional, la Universidad dará inicio al proceso de inscripción y reinscripción para el ciclo escolar de otoño 2024 (2024-3). Las clases están programadas para iniciar el 19 de agosto.

La Universidad Autónoma de Tamaulipas invita a toda la comunidad universitaria y al público en general a consultar el calendario oficial disponible en el portal en línea www.uat.edu.mx, para estar al tanto de las fechas clave y eventos importantes.

Participa UTTN en reunión nacional educativa con el sector energético

Ciudad de México.– La Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte (UTTN) participó en la Primera Reunión Nacional de Actualización Curricular, Aprendizaje Digital y Microcredenciales para la Educación Superior y Media Superior con el Sector Energético.

Edgar Garza Hernández, rector de la UTTN, informó que la universidad estuvo representada por el docente Mauro Alberto Sauceda Soto, y destacó la relevancia de una iniciativa presentada en la reunión, que busca vincular de manera más estrecha a las instituciones educativas con el sector productivo.

Explicó que el encuentro, el cual tuvo lugar en el auditorio de la Secretaría de Economía en la Ciudad de México, contó con la participación de representantes empresariales, organismos especializados y académicos, quienes definieron una línea de trabajo para alcanzar esta vinculación.

Expresó que durante las mesas de diálogo se abordaron temas cruciales para el futuro de la educación y su impacto en el desarrollo energético, como la necesidad de fortalecer las competencias técnicas y las habilidades blandas de los egresados, así como avanzar hacia modelos educativos flexibles que incorporen tecnologías digitales, esquemas de microcredencialización y formación en energías limpias.

Compartió que la directora general de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, Marlenne Johvana Mendoza González, enfatizó que la educación debe dejar atrás modelos tradicionales para responder a las dinámicas actuales del sector productivo.

Garza Hernández señaló que el número de estudiantes inscritos en plataformas digitales como Coursera ya supera al del sistema educativo nacional, lo que exige un replanteamiento de los esquemas de aprendizaje.

Subrayó que este tipo de encuentros fortalecen la visión impulsada por el gobernador Américo Villarreal Anaya y el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, de consolidar una educación pertinente, innovadora y con enfoque humanista, que forme profesionales capaces de responder a las necesidades del desarrollo energético del país.