Abre la UAT el periodo de inscripciones para el ciclo escolar de otoño 2024

Ciudad Victoria, Tamaulipas.-Con el regreso a la actividad administrativa en todas sus instituciones académicas y oficinas de la Rectoría, la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) abrió el periodo de inscripciones y reinscripciones para el ciclo escolar de otoño 2024.

Conforme lo estipula el calendario escolar-administrativo oficial de la máxima casa de estudios del estado, este trámite estará abierto del 5 al 16 de agosto mediante el sistema de inscripciones en línea.

Las clases empezarán el 19 de agosto, marcando el comienzo oficial del periodo escolar 2024-3, también denominado “de otoño”, que comprende de agosto a diciembre.

Los resultados del proceso de admisión se darán a conocer a partir del 9 de agosto de 2024, con la publicación de las listas de estudiantes aceptados para nuevo ingreso, las cuales serán difundidas en las páginas y sitios oficiales de la UAT y de sus facultades y unidades académicas.

La UAT invita a cada aspirante a mantenerse en contacto con la facultad, unidad académica o escuela de su interés para obtener la información necesaria durante el proceso de inscripción, resolver sus dudas y atender los anuncios proporcionados por los planteles universitarios a través de sus respectivos sitios web y redes sociales.

En otras fechas importantes, el calendario de la UAT establece también el 14 de agosto como límite para la solicitud de trámites de beca, el 15 de agosto para la corrección de actas y el 16 de agosto como límite para la captura de solicitudes de revalidación y convalidación de estudios, así como el último día para la realización de pagos correspondientes.

El periodo para altas y bajas de materias se efectuará del 19 al 23 de agosto, ofreciendo al estudiantado la oportunidad de ajustar sus horarios según sus necesidades académicas.

Colabora la UAT en iniciativa para incluir al trabajador social en la educación

" La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) participó en la elaboración de una iniciativa de ley que busca clarificar y fortalecer el papel del trabajo social en el ámbito escolar, especialmente en la prevención y atención de problemáticas que afectan a niñas, niños y adolescentes. "

Como parte de este esfuerzo, la directora de la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano (UATSCDH), Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, representó a la UAT en el conversatorio que se llevó a cabo en el Palacio de San Lázaro con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, para la presentación de esta propuesta.

Entrevistada al respecto, la directora del plantel universitario precisó que la iniciativa tiene como objetivo reconocer formalmente la figura del trabajador social en el sistema educativo, asegurando su presencia en niveles de educación básica y media superior para identificar riesgos y prevenir situaciones que obstaculicen el desarrollo integral de los estudiantes.

Mencionó que la propuesta formal busca robustecer el artículo 80 de la Ley General de Educación y, a su vez, establecer un marco claro de funciones para las y los trabajadores sociales en escuelas, integrando la experiencia académica y gremial, así como prácticas internacionales exitosas.

Reconoció el respaldo del rector de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado, que permite a la institución contribuir de manera efectiva a iniciativas nacionales que benefician a estudiantes, docentes y la sociedad en general, reafirmando el liderazgo de la Universidad en la formación de profesionales socialmente responsables y comprometidos con el desarrollo humano.

Destacó que en la presentación de la iniciativa participaron las diputadas María de los Ángeles Ballesteros García, quien preside la Comisión de Educación, y Marisela Zúñiga Cerón,  así como la presidenta de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS), Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, quien encabeza este esfuerzo que ha sumado a representantes de colegios, asociaciones gremiales y académicos del trabajo social de diversas entidades.